1.小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认知风格方面有较大的差异。小明在学习上遇到问题时，常利用个人经验独立对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题的表现则与小明相反，他更愿意听老师和同学的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还喜欢察言观色，关注社会问题。

　　问题：

　　(1)结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。

　　(2)假如你是他们的老师，如何根据认知风格差异开展教学?