1.【参考答案】

　　(1)材料中周老师给学生的评语体现了因材施教原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、长善救失原则以及疏导性原则。

　　(2)①教师的评语体现了因材施教的原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。周老师根据学生的兴趣爱好不同，为三个学生写出了独具个性的评语，获得了学生的积极反应。

　　②教师的评语体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。材料中周老师尊重学生的个人爱好，在尊重学生个性化人生追求的同时，针对各自的问题提出了改进的意见和要求。

　　③教师的评语体现了长善救失原则。在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。在周老师的评语中总是先肯定学生的优点，然后再指出不足，做到了一分为二看待学生。同时利用学生的个人爱好，引导学生发挥好自己的特长，实现自我价值。

　　④教师的评语体现了疏导性原则。疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。周老师利用教师评语，用诙谐幽默的方式让学生看到自己的不足，提升了学生的自我认识水平。