【参考答案】

　　(1)案例中的中学生小杨沉迷游戏的原因主要有两个：①归属与爱的需要不能得到满足。归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它是更高一级的需要，包括被人爱与热爱他人，保持友谊，被团体接纳等。案例中的小杨因为班上大多数同学都在课后谈论某款手机游戏，小杨为了找到融进集体中，开始玩游戏。②缺乏自制力(自制性)。意志的自制性是指一个人在执行决定阶段善于控制自己情绪，约束自己言行的意志品质。意志具有自制性的人，善于控制不良情绪和排除外界诱惑的干扰，忍受各种痛苦和灾难。案例中的小杨在决定尝试游戏后，便一发不可收拾，开始没有节制的玩游戏，说明小杨的自制力比较差。

　　(2)为了防止学生沉迷网络游戏，可以采取如下的措施：①明确认识环节，树立正确的人生观。如可以请高年级的学长进行现身说法，引发学生共鸣;辅导员、班主任、家长联合关注，深度辅导，帮助学生正确认识手机游戏和网络。并积极树立正确的人生观;②尽量避免接触网络环节，严格进行管理。③强化自控环节，时刻督促。自控能力差是网络成瘾学生的共性，要强化其自控能力;④强化现实世界的小成就，替代虚拟世界的满足感。可以发动各级学生组织多开展各种文体活动，丰富学生的课余生活。增加学生的兴趣和参与性，鼓励其积极参加社会实践活动，培养其广泛的兴趣爱好，加强人际交往，增加其对外界事物的兴趣，分散其对电脑的单一兴趣，强化学生在现实中的成就。