2.小吴是班上一位学习困难的学生,性格内向,平时不愿意跟同学们打交道,也不爱说话。在他人面前不拘言笑,上课时从不主动举手发言,被老师提问时也总是低头回答,声音非常小。同学们经常嘲笑他,且小吴也觉得自己不如他人,没有自信心。
王老师通过一段时间的观察,发现小吴不仅性格内向,学习习惯也不是很好,上课听讲时容易走神,不能有序地进行老师课后布置的预习和复习工作,课外作业也不能及时、认真地完成。长此以往,小吴的学习成绩越来越差,使他产生了严重的自卑感。在每一次考试前, 他都很紧张、很担忧,而一直降低的成绩给他带来了过重的心理负担,使他不能正确评价自己的能力,即使在成功面前,小吴也很难体验到成功的喜悦。王老师还了解到小吴父母的文化水平较低,对他的学习不能有力地指导,在小吴未能达到他们的期望时,他们对待小吴要么是恶言相向,要么是拳打脚踢,也促使小吴形成了自卑的心理。
根据案例,回答问题:
(1)假如你是王老师,你会采取哪些措施帮助小吴树立自信心?
(2)一些学生喜欢嘲笑其他同学,这给被嘲笑的同学的身心健康发展带来了不良影响。教师应如何纠正并正确引导爱嘲笑他人的学生?