1.D

　　【解析】一堂好课的标准有：(1)目标明确;(2)重点突出;(3)内容正确;(4)方法得当;(5)表达清晰;(6)组织严密;(7)气氛热烈。不包括教学方法适合老师。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】教学在学校工作中居于十分重要的地位。学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学这个中心安排其他工作，建立学校的正常秩序。但教学不是实现人全面发展的唯一途径，学校的其他工作同样重要。“其他都可有可无”这种说法错误明显。其他选项表述均正确。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】根据皮亚杰的认知发展理论，同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应指的是有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。个体的认知图式通过同化和顺应而不断发展，适应新的环境。平衡是不断成熟的内部组织与外部环境的相互作用，它是儿童心理发展的决定因素。客体永久性指的是知道某人或某物虽然现在看不见但仍然是存在的。题干中，孩子通过改变自己大脑的认知结构来学习课堂纪律，正是顺应的体现。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】教师虽然没有按照常规给学生59分，但是预支的一分却让学生倍受鼓舞，符合现代教育观，有利于激励学生。故本题选A。

　　5.D

　　【解析】设定问题情境让学生们讨论，再从老师那里得到问题的解答。这种情境的设定可以激发学生的学习兴趣。故本题选D。