1.【答案】C

　　【解析】本题考查的是社会本位论。社会本位论主张：确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。注重培养合格的公民。D选项，兴趣本位论属于干扰选项。故本题选C。

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是教育研究方法。实验室实验法是根据研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现极其变化进行研究的方法。在研究方法中没有教育心理实践法，故A是干扰选项。教育经验总结法是教育心理学一个重要的研究方法，它是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。个案法要求对某个人(或某些人)进行深入而详尽的观察与研究，收集相关资料，分析其心理特征，以便发现影响其某种行为和心理现象的原因。题干描述符合实验法的定义。故本题选C。

　　3.【答案】D

　　【解析】本题考查的是学习动机的作用。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。故本题选D。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查的是记忆相关知识。记忆是一种高级心理过程，受许多因素影响，艾宾浩斯冲破冯特认为不能用实验方法研究记忆等高级心理过程的禁区，从严格控制原因来观察结果，对记忆过程进行定量分析，为此他专门创造了两个工具——无意义音节和节省法。故本题选C。

　　5.【答案】B

　　【解析】本题考查的是课程的类型。校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色，提升学校的办学水平，促进学生的个性发展。故本题选B。