1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教育的人口功能。教育对人口再生产的作用主要体现在：(1)控制人口的数量。(2)提高人口的质量。(3)改善人口结构，调整人才构成与流动。BC选项是教育的政治功能，D选项是教育对生产力的功能。故本题选A。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是遗传的作用。遗传是指从上代继承下来的生理上的特点，遗传是个体发展的物质前提。为人的发展提供了生理前提和可能，但并不决定人的发展，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。故ACD正确。但是遗传素质不是人发展的结果而是前提。故本题选B。

　　3.【答案】D

　　【解析】本题考查的是高原现象。高原现象指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。注意的起伏现象是指人在注意某一事物的时候，注意力很难长时间保持同一良好状态，有时较强，有时较弱。平原现象和低估现象为干扰选项。故本题选D。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查的是班级授课制。班级授课制的主要优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才。(2)有利于发挥教师的主导作用。(3)有利于发挥班集体的教育作用。班级授课制的不足之处：(1)不利于因材施教。(2)不利于学生独立性与自主性的培养。(3)教学形式缺乏灵活性。因此，班级授课制不利于学生主体性的发挥。故本题选D。

　　5.【答案】C

　　【解析】本题考查的是名词解释。“伦理”二字在中国古代很早就已出现，人伦是指儒家思想中所特别重视的人与人之间的关系，所以古人之伦主要指人际关系。故本题选C。