6.在教师的启发下，学生自觉地、主动地探索科学知识和解决问题的方法及步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物的内部联系。从中找出规律，形成自己的概念。这种教学法是( )。

　　A.发现教学法 B.暗示教学法

　　C.范例教学法 D.演示教学法

　　7.在《遇见未来的你》心理课堂上，何老师创设了一个情境，办起了以“10年后的我们”“20年后的我们”为主题的年代同学聚会，要求学生想象自己那时的样子并以表演的形式展现出来。同学们展开了想象，并深切地意识到自己未来的样子出现在所付出的努力而决定，正视了当下努力的重要性。这一教学过程所体现的教学模式以( )为基础。

　　A.布鲁姆的掌握学习法 B.巴班斯基的最优教学法

　　C.洛扎诺夫的暗示教学法 D.布鲁纳的发现教学法

　　8.交互式教学方法的运用，由老师指定一个学生扮演( )。

　　A.榜样 B.模范

　　C.教师 D.校长

　　9.教学在学校整个教育体系中居于( )。

　　A.基础地位 B.中心地位

　　C.主要地位 D.重要地位

　　10.教案是指( )。

　　A.学校教学计划 B.单元教学进度计划

　　C.课时计划 D.学期教学进度计划