说学法

　　现代教育对受教育者的要求，不仅是学到了什么，更主要的是学会怎样学习。实施课程标 准后，要求教师转换角色，基于这一转变，说课者就必须说明如何根据教学内容、围绕教学目 标指导学生学习，教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，如何调动学生积极思维， 怎样激发学生学习兴趣等。说课活动中虽然没有学生，看不到师生之间和学生之间的多边活动， 但从教师的说课过程中要体现以学生为主体，充分发挥学生在学习活动中的作用、调动学生的 学习积极性。在最大程度上体现课改精神——教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、启 发者。具体要说清两大问题： ①针对本节教材特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习方法来学习它，这种学法的特点 怎样?如何在课堂上操作? ②在本节课中，教师要做怎样的学法指导?怎样使学生在学会过程中达到会学?怎样在教 学过程中恰倒好处地融进学法指导?