26.关于教育与政治、经济制度关系的说法，不正确的是( )。

　　A.政治、经济制度决定教育目的的性质

　　B.政治、经济制度决定教育的领导权

　　C.政治、经济制度决定受教育的权利

　　D.教育决定政治、经济制度的发展

　　【答案】D

　　27.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

　　A.存在主义教育思想6

　　B.要素主义教育思想

　　C.实用主义教育思想

　　D.永恒主义教育思想

　　【答案】C

　　28.一个发展完善的人应该是一个整体的人，他们不仅在身体、精神、理智和情感等各方面达到了整体化，而且在人的内部世界与外部世界的联系方面也达到了和谐一致，这种观点阐述的是( )。

　　A.改造主义教育

　　B.永恒主义教育

　　C.人本主义教育

　　D.存在主义教育

　　【答案】C

　　29.区别科学方法与非科学方法最主要的特性是( )。

　　A.预见性

　　B.灵活性

　　C.准确性

　　D.客观性

　　【答案】D

　　30.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法是( )。

　　A.观察法

　　B.读书法

　　C.文献法

　　D.行动研究法

　　【答案】D