学制在形式上的发展

　　前制度化教育

　　重要标志：学校的产生

　　教育形态趋于定型，特点有：

　　(1)教育主体确定;

　　(2)教育的对象确定;

　　(3)形成系列的文化传播活动;

　　(4)有相对稳定的活动场所和设施;

　　(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态

　　制度化教育

　　主要标志：近代以学校系统为核心的教育制度

　　我国标志：清朝末年的“废科举，兴学堂”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制

　　非制度化教育思潮

　　不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念

　　“教育不应再限于学校的围墙之内”、构建学习化社会

　　代表人物：库姆斯、伊里奇