6.D

　　【解析】这句话意思是说人和人是有差别的，不能要求一致。反映了学生身心发展存在个别差异性。故本题选D。

　　7.D

　　【解析】由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”。体现了身心发展的差异性。故本题选D。

　　8.D

　　【解析】刘老师面对学生的提问，没有做到因势利导，而是说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”严重的挫伤了学生勇于思考，乐于提问的积极性，不利于学生的全面发展。故本题选D。

　　9.C

　　【解析】面对学生小虎出现的问题，班主任要采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，而不应让小虎把桌椅搬到教室的角落，这种做法没有尊重学生的人格。故本题选C。

　　10.A

　　【解析】从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现的就是王老师尊重学生发展的个别差异性。故本题选A。