【考点一】学前教育学的概念

　　学前教育学是一门研究学前儿童教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律，以及阐明学前教育理论的科学。

　　【考点二】学前教育学的任务

　　(一)观察与认识学前教育现象

　　(二)研究和揭示学前教育发展规律

　　(三)为学前教育实践提供指导

　　【考点三】学前教育的内涵

　　广义的学前教育：包括学校教育、家庭教育和社会教育三种类型，如儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可以说是学前教育。

　　狭义的学前教育：是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对 0—6 岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。

　　学前教育可以细分为早期教育(0—3 岁)和幼儿园教育(3—6 岁)，两者既相互联系，又各具特点。

　　2016 年国家颁布的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)明确指出“幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。

　　2001 年《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”