说学情

　　教师备课不仅要备教材，还要备学生，接下来我来说一下高中阶段学生的情况。该阶段的学生求知欲高，具备一定的历史知识，有分析和研究历史问题的基本能力。但阅读面较窄，对文学作品不够熟悉，影响本节课的学习。这些都将成为我在教学中考虑的因素。