说学情

　　备课是讲好一节课的前提，教师备课不仅要备教材，还要备学生，因此在教学之前我会分析一下本阶段学生的情况。八年级学生通过前期历史学习，培养了学习历史兴趣，有了一定的历史学习素养，注意力得到锻炼，历史思维能力有所提升。但是八年级学生历史知识脉络不清晰，知识前后逻辑不明确，在历史的学习上有所欠缺。