一、厦门教师招聘考试之面试
厦门教师招聘面试形式各地区各阶段各有不同，如片段教学、回答专家提问、编写教案、结构化面试、技能测试、教学能力等，具体面试形式需查看招聘公告。考官通过考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、 能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多厦门教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
答辩环节
在答辩中，还会有一些答辩题目主要是考察考生对于教师这个职业的理解问题，以及考生的世界观、人生观、价值观。这种主要是考察一个考生是否能当好一名老师。新课改的进行对于教师这个行业提出了更高的要求，教师除了传道授业解惑，更重要的是对人的培养，所以老师自身的职业道德素质也尤为重要。所以考生在答辩的过程中，时刻应注意从老师的角度来考虑考官的题目，做到与教师这个职位的高度匹配。
二、厦门教师招聘考试之说课稿
教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
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初中地理《地图》说课稿——说教学过程
本节课教学总的思路是以知识结构为线索，激发学生的学习动机，通过师生问答，把教师的认知结构转化为学生的认知结构。整个教学过程我将围绕“比例尺的类型，地图上方向的判别、地图的应用”这一主线来组织教学。通过构建三大问题情景、两次动手操作来完成。
(一)引入新课
采用多种直观手段，有利于学生的注意力始终集中在课堂上。本节课在导入过程中，首先展示学校的校园平面图，并提出问题：图上画出了学校的哪些教学设施?我们的教室在哪里?(操场、办公楼、餐厅、水房，教学楼等)然后请两位同学上来，用直尺和米尺分别测量出图上教室的长和宽和实际教室的长和宽，并计算出：图上长度是实际长度的几分之一，这个数值就是比例尺，引出比例尺的概念及公式。这样导入新课的目的是通过探索身边熟悉事物，激发学生求知的积极性，使学生能够迅速进入教师设计的问题情景。
(二)新课讲授
教材第一部分内容是比例尺。我将分两步解决，第一步是认识比例尺，向学生展示三幅地图，让学生找出这三副地图的比例尺是多少?有哪几种表示方法?通过读图，让学生知道比例尺的三种表示法：文字式、数字式和直线式。
第二步是比例尺的应用，我设置了一个“做一做“的活动，让学生做到对比例尺熟练掌握。第一题巩固练习比例尺的表示方法，第二题练习比例尺的计算，第二题练习比例尺的应用。
然后承转：地图只有比例尺是不行的，还要有具体的方向，下面我们就学习地图上方向的判别。
关于地图方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有三种定向方法，一是一般定向方法：图上既没指向标又没经纬网，它们的方向判别是：上北下南，左西右东。二是指向标定向方法：地图上给定了指向标，可按照指向标的指向判别方向。经纬网定向方法：有经纬网的地图，经线指示南北，纬线指示东西，可按照经纬线判别方向。其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理和实际应用最为广泛，因此，这部分内容是教材的重点。
知道方向的判别方法后，我设置了一个“练一练”的活动，用三道题的形式巩固学生的记忆效果，达到举一反三，融会贯通。
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