美术欣赏活动的设计与指导
1. 描述阶段的指导
主要是让幼儿有独自欣赏的时间，并能畅所欲言。获得对作品的第一印象。
2. 形式分析阶段的指导
分析造型、色彩、构图等形式语言，以及对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用，是幼儿美术欣赏教育的关键环节。
3. 解释阶段的指导
探讨一件美术作品所蕴含的内在意义，帮助幼儿把握具象的艺术形式所再现的东西，或抽象艺术形式所表达的微妙的情感、意义或意味。
4. 评价阶段的指导
评价主要是对作品的审美判断。
5. 启发创作阶段的指导
运用各种方法启发幼儿创作。
