说教材

　　教材是教师备课上课的主要依据，我首先来说一说教材。《氯气的实验室制法》是人教版高中必修第一册第二章第二节，本节主要介绍了氯气的实验室制备原理和实验室制备装置。本部分内容，既是对氯气内容的深化，又是为以后学习氯气的检验作准备，因此，这一课内容承上启下，在高中化学中占有重要地位。

　　根据对教材的分析，为了学生更好的达到运用化学语言表述有关信息，对获取的信息进行加工处理的这一新课标要求，我制定以下教学目标：

　　1.掌握氯气的实验室制备装置及实验室制备原理，初步建立对氯气实验制备的认知模型。

　　2.通过小组讨论的方式学生培养自身创新能力及分析能力，通过自主探究学生提升自身的逻辑推理能力。

　　3.通过实验演示，学生提升的实验探究能力和问题意识。

　　4.通过实验的方式使抽象的知识更加直观，让学生感受到化学的奇妙，学生增加了学习化学的热情和主动性。