一、厦门教师招聘考试之面试
厦门教师招聘面试形式各地区各阶段各有不同，如片段教学、回答专家提问、编写教案、结构化面试、技能测试、教学能力等，具体面试形式需查看招聘公告。考官通过考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、 能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多厦门教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
真实试讲
即有生试讲，在教师面对真实存在的学生进行规定时间的讲课。在真实试讲中，是把考生直接放入教室，面对真实学生进行试讲，同时，一般教室后排还 会坐有评委。一般是一节课时，所以考生要注意课堂上节奏的把握。授课要有完整的导入、新授、巩固练习、小结和作业这些完整的环节，逻辑清晰。对于考生来说，还要能够调控整个班级，遇到突发状况的时候要善于应变。
二、厦门教师招聘考试之说课稿
教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
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心理健康《我是谁》说课稿——说教学过程
基于以上对于教材、学情和教法学法的分析，现在说一下说课的主要环节即教学过程。教学过程共分为以下五个环节。
1、谈话导入，激发兴趣。
结合本节课的内容，我首先用多媒体呈现几张喜、怒、哀、乐的图片，鼓励学生采用谈话交流的形式导入本节课，紧接着我运用多媒体课件呈现不同的人表达情绪的面部表情，将学生的注意力集中到情绪这一话题。
2、层层深入，探究深知。
首先鼓励学生结合导入的喜、怒、哀、乐的图片鼓励学生自由讨论，在学生自由讨论的基础上，鼓励学生即兴表演，通过学生的表演能更好的调动学生的学习积极性，从而更好的了解我是谁，这个活动的设计能充分激发学生的学习兴趣，以便更好的突出重点。接下来为了营造更好的课堂氛围，我会鼓励学生讨论如何保持积极乐观的情绪，大概8分钟的讨论结束后，我会让学生大胆发言，把讨论的结果呈现在黑板上，与此同时让感兴趣的同学上台表演“情景剧我是谁”从而把积极乐观的情绪带给大家，让全班同学都能感受到积极乐观情绪的作用。
3、引发感悟，总结延伸。
在接下来的环节中，学生通过自主探究与合作交流的过程，学会适当的表达自己的情绪，并能保持积极乐观的情绪，在此基础上我会播放2个有关情绪的视频，引导学生在观看视频的过程中学习视频中人们在工作和学习的过程中保持积极乐观情绪，从而鼓励自己在遇到困难和麻烦时合理表达自己的情绪。
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