儿童的认知结构由表象图式演化为运算图式。开始具有守恒性、脱离自我中心性和可逆性。皮亚杰 认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。 这一阶段是()阶段。

　　A.前运算 B.具体运算

　　C.感知运动 D.形式运算