【参考答案】
材料中程老师的教育行为是正确的， 践行了“育人为本”的儿童观， 主要表现在：
( 1) 儿童是发展的人。儿童有发展的潜能和发展的需要，儿童成长的过程就是不断发展的过
程， 教师 要用发展的眼光去看待儿童， 相信儿童有巨大的发展潜能 。材料中面对性格内向， 无 人和她玩耍的萍萍， 程老师用发展和包容的态度看待萍萍， 耐心教育， 积极帮助， 促使萍萍变得活泼自信。
(2) 儿童是独特的人 。教师应当将儿童看成独特的个体， 因材施教， 促进儿童的个性发展。 材料中针 对萍萍性格内向 、不善交际的情况，程老师采取了介绍其他的小伙伴给她认识，让活泼开朗的小娜带她玩耍， 还提供机会让萍萍担任值日生， 经常表扬萍萍， 帮助萍萍树立了自信心， 做到了因材施教。
(3) 儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童在教育活动中具有主观能动性和自我教育的 可能性，教师要尊重儿童的主体地位， 发挥儿童活动的积极性和主动性 。材料中程老师积极关注萍萍的情况，让萍萍当值日生， 及时表扬萍萍， 充分让萍萍参与到教育教学过程中，促进了萍萍的健康发展。
总之， 程老师的行为践行了“育人为本”的儿童观， 值得我们学习和效仿。
