1.C

　　【解析】本题考查的是观察法。运用观察法研究社会心理现象时可以区分为结构性观察和非结构性观察两种。结构性观察是指利用某些仪器、设备、表格等进行的有目的、有计划的观察。非结构性观察是指不借助任何工具，带有探索性研究目的的观察。结构性观察又可以分为完全参与式观察、半参与式观察和非参与式观察三种。(1)完全参与式观察。它是指研究者完全以被研究群体成员的身份，自然地参与到该群体的各种社会活动之中，在不暴露自己研究者身份和所进行的研究活动的情况下进行研究的方法;(2)半参与式观察。半参与式观察是指研究者不隐瞒自己的身份和研究活动，通过与被观察群体成员进行各种接触，参加他们的各种社会活动来进行观察研究的方法;(3)非参与式观察。非参与观察是指研究者不参与被研究者的任何活动，甚至在被研究者未注意到的情况下，完全从旁观者的角度对被研究者进行观察研究的方法。题干中相互观摩教学，是一种旁观的形式属于非参与式观察，是结构式观察的一种。故本题选C。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是可接受性教学原则。可接受性原则指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。题干中，罗老师上课讲文学名著，讲跑偏了意味着老师讲课的内容不符合学生的身心发展，从而导致学生厌烦，违背了可接受性教学原则。故本题选C。