1.张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法( )。

　　A.优化了教学目标 B.优化了教学条件

　　C.优化了教学过程 D.优化了教学资源

　　2.针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。

　　A.诲人不倦 B.教学相长

　　C.循循善诱 D.因材施教