【答案】D

　　【解析】本题考查课程目标取向。基于美国课程论专家舒伯特的见解，我们将典型的课程目标取向归结为四种：“普遍性目标”取向、“行为目标”取向、“生成性目标”取向、“表现性目标”取向。其中“生成性目标”取向是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。不是事先规定的目标，而是随着学习活动的展开自然生成的目标。“生成性目标”最根本的特点就是过程性。题干中课程目标根据实际进展情况提出相应的目标，关注的是整个师生的交互过程，体现了“生成性目标”取向的特点。故本题选D。