1.错误
【解析】课堂纪律的发展一般经历四个阶段：反抗行为阶段、自我服务行为阶段、人际纪律阶段、自我约束阶段。处于第一阶段的学生经常拒绝服从管教，处于第二阶段的学生以自私自利为表现，处于第三阶段的学生以建立融洽的同学关系为行为取向，处于第四阶段的学生以自我管理为表现。题干中关于第四阶段的说法有误，故本题错误。
2.正确
【解析】为社会政治服务曾是传统教育的核心功能。在现代社会，政治功能只是教育的多种功能中的一种，而且内容和形式也都发生了诸多变化，但仍是教育社会功能中的重要组成部分：教育不可能超脱政治。故本题正确。
