1.错误
【解析】教育价值所揭示的是教育所能满足主体的一定需要的属性，也就是教育对主体的意义。因此，教育价值表达的是人们对教育“应该是什么”或“好”的教育期待。教育功能是教育的客观结果，教育功能是教育的实际作用。故本题错误。
2.错误
【解析】教学内容的范畴是广泛的，所包含的知识并不止课程所体现的部分。教学内容的含义，可以从广义和狭义两个方面来解释。广义的教学内容是指课程层面上的教学内容，包括所有科目的设置和编制，学科的结构、课程的形态(如学科课程、活动课程、综合课程等)和类型(必修课与选修课)。而狭义的教学内容则是针对课堂而言的，是教师依据课程标准和教学计划所规定的，在教学活动中指导学生学习和掌握具体的知识、技能、思想观念、行为习惯的全部经验的总和。可以说，教学内容并不是为教材而教的，它包括了部分的教材、围绕教科书编写的讲授提纲、参考资料、作业练习以及视听软件等教学辅助材料。故本题错误。
