1.错误

　　【解析】形成性评价最主要的目的,在探明计划或活动的问题或失当之处,以便为修订或改进提供证据。着重于分析、比较、诊断改进。总结性评价的直接目的是作出关于课程效果的判断，从而区别优势和等级。故本题错误。

　　2.正确

　　【解析】学科中心设计的缺陷是注重学生对理论知识的掌握是抓内容忽视活动，而学习者中心设计的局限性是注重学生的兴趣需要注重组织活动忽视理论知识的掌握即忽视学科内容。故本题正确。