1.教育程度的提高，客观上推迟了人们的初婚年龄和生育时间，从而拉大了人们的代际年龄差距，这体现了教育的经济功能。 ()

　　2.在西方教育史上，柏拉图是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育要遵循儿童自然发展顺序的教育家。 ( )