1.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断与评价，在此基础上所形成的道德识辨能力，称之为( )。

　　A.道德认识 B.道德情感

　　C.道德意志 D.道德行为

　　2.学生思想品德形成的源泉与基础是( )。

　　A.道德理论的灌输 B.活动与交往

　　C.学生品德内部矛盾 D.品德认识