1.教师专业发展的( )提出，教师并非孤立地形成与改进其教学策略与风格。而是在很大程度上依赖于教学文化或教师文化，正是这些文化为教师的工作提供了意义、支持和身份认问。

　　A.历史取向 B.理性取向

　　C.实践反思取向 D.生态取向

　　2.教师既要传授知识、培养技能，又要注意情感、态度、价值观的培养，还要进行思想品德教育。这主要体现了教师劳动具有( )的特点。

　　A.复杂性 B.创造性

　　C.示范性 D.循环性