1.D

　　【解析】本题考查的是消退。所有的行为都是被强化维持着的，一旦维持行为的强化物不再被实施，个体终究会停止表现出该行为。撤销或扣留强化物的过程称为消退。题干中在业余时间只让做阅读，不能做数学，对于数学而言体现的是消退，因为没有了业余时间这个强化物。故本题选D。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是反馈的形式。反馈的形式有以下四种：(1)内在的动觉反馈。在练习中，实现对动作的动觉控制替代视觉控制是学习者运动技能形成的重要标志之一，逐渐增强学习者的内在反馈的作用，从而提高学习者对各种肌肉动作的自我调节、控制能力。(2)分情况反馈。如果某一特定的步骤、成分或者整个过程出现了问题，就要对其进行分解，单独练习，直到这个单元比较自动化，再把它整合到整个系列中，以降低工作记忆的负荷。所以，在技能形成的不同阶段，教师要给学习者提供不同类型的反馈。(3)结果反馈。在技能的练习中，让学习者及时地了解自己的练习结果，有利于提高练习的准确性和练习的效果。因此，教师要把学生练习结果的对错及时告知学生，或指导学生经常注意自己动作的准确性，从而在进一步的练习中，坚持对的，改正错的。(4)情境反馈。反馈不仅仅针对学习的结果，一针见血地指出问题所在，更重要的是给学习者提供技能使用的具体情境。通过真实的情境，学生不仅能学会技能本身，而且能学会为什么要使用这个技能以及何时使用。故本题选A。