1.D
【解析】本题考查的是发散思维。发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。例如一题多解，就要求学生从不同角度、不同思路去思考、解决问题。故本题选D。
2.C
【解析】本题考查的是耶克斯—多德森定律。耶克斯—多德森定律表明：(1)任务难度越高，最佳动机水平越低;反之任务难度低，最佳动机水平越高。(2)动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。(3)学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”。故本题选C。
