1.D

　　【解析】本题考查的是学校教育的功能。学校教育的功能按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能;按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。正向功能是有助于;负向功能是阻碍;显性功能是主观目标与客观结果相符的情况;隐性功能与显性功能相对，指这种结果既非事先筹划，亦未被觉察到。题干中“学业课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展”体现的是教育的隐性功能和负向功能。故本题选D。

　　2.C

　　【解析】本题考察的是布鲁姆的目标分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。认知领域学习目标的较高水平是评价目标。故本题选C。