课后作业环节是如何设置的，这样设置的目的是什么?

　　【参考答案】

　　我设计的是请学生课后探究赛车行驶的稳定性与哪些因素有关?对赛车行驶进行改造，添加一些精彩的效果。

　　这样设计可以培养学生知识迁移的能力，将赛车移动速度、转动角度、传感器的数量、位置考虑在内，渗透多角度多方面思考问题的思想，请学生课后自行改装并加以测试，最终给出较为理想的成品。在完成任务的过程中，学生也能够熟练掌握侦测和条件语句的用法，达到了“做中学，学中做”的目的。