本节课你的教学目标是什么，你怎样实现你的教学目标?

　　【参考答案】

　　根据新课改理念和教材分析以及学情分析，我设计了如下的教学目标：

　　【情感态度价值观目标】

　　自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识，珍爱生命，热爱生活。

　　【能力与方法目标】

　　初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。

　　【知识目标】

　　观察本地的交通秩序现状，知道交通事故的发生与违反交通规则有直接的关系，知道与小学生有关的交通规则和常识。

　　为了实现本次课的三维教学目标，我设计了如下教学活动。

　　首先是新课导入环节，本次课我运用谈话的方式进行导入，提问学生平时都喜欢玩什么游戏，都在什么地方玩游戏，我们可不可以在马路上玩游戏?以“游戏”为话题导入，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生初步感悟“游戏要注意场合”，这为本课的教学打下良好的基础。

　　其次是新课讲授环节，在这一环节，我一共设计了三个活动来达成本次课的教学目标。第一个活动是以教材中的一起发生在学生生活中的案例引入，通过讨论感受一起事故给人类带来的伤害，进一步深刻体会到“马路不是游戏场”，初步唤起学生遵守交通规则的意识。第二个活动是通过“交通安全知识擂台赛”的方式帮助学生了解与小学生相关的交通规则。通过导入以及新课教学的前两个活动，学生已经能够了解交通事故的发生与违反交通规则有直接的关系，知道与小学生有关的交通规则和常识，这就达成了本次课的知识目标。

　　第三个活动是让学生展示各小组课前调查内容，帮助学生了解我们生活的周围有哪些交通隐患和不遵守交通规则的现象。这一个活动通过让学生开展社会调查的方式锻炼了学生搜集资料和整理资料的能力，达成了本次课的能力与方法目标。

　　接下来是巩固提高环节，我会通过课件展示交通安全儿歌，和学生一起来听一听、唱一唱。以此让学生在轻松愉快的氛围中潜移默化的巩固知识，强化交通安全意识，达到“润物细无声”的效果。

　　最后是小结作业环节，为了锻炼学生的动手能力以及活学活用的能力，我会请同学们把今天学的知识带回家中告诉自己的爸爸妈妈，切实做好小手拉大手活动。同时以小组为单位，结合前面所见、所感，开动脑筋设计有创意、有意义一则“交通安全”公益广告。通过巩固提高以及小结作业环节，进一步对学生进行了安全教育，帮助学生增强了规则意识，达成了情感态度价值观目标。