离3月26笔试的日子已经不多了，许多同学都在非常迷茫且焦虑的备考当中，不知道应该如何应对，那么小编就为大家推荐一些临近考试的备考的方法!希望能对大家有所帮助，祝各位同学们旗开得胜!了解更多公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!
省考|考前冲刺必备密卷>>耗时300小时福建本地化教研(都有解析，批改指申论人工批改)
内含4套行测+2套申论预测卷
冲刺备考阶段计划(15天)
| 时间 | 第1-2天 | 第3-4天 | 第5-6天 | 第7-8天 | 第9-10天 | 第11-14天 | 第15天 |
| 科目 | 言语 | 判断 | 数量 | 资料 | 常识 | 申论 | 模拟自测 |
*该表的时间安排是根据每个模块考题比重和难易程度进行划分的。在提高阶段的学习计划中，应侧重于刷题，以此巩固基础知识、熟练基本技巧与方法。比如判断的翻译推理解题技巧:“如.......”.就要翻译成“前推后”。
*各模块知识点的学习主要以理论学习和题目练习为主。故大多以50分钟为单位进行刷题练习,一些比较简单或难度稍大的知识点,考生可根据实际情况适当增减时间。
*在学完全部基础理论后，考生需要利用一套省考真题卷进行模拟自测。时间参照正式考试时间:上午一行测:9:00-11:00;下午一申论:14:00-16;30。
资料分析
>刷题顺序
在提高阶段，资料分析这一科目需要把所有章节融合到一起，以重点题型为主，把所学到的知识点融人解题过程中。重点题型中，按重要程度排，应重点关注增长率、比重和平均数部分，其次是现期基期和增长量，最后是简单计算(较为简单)和倍数(考查较少)。
>刷题时间安排
本阶段资料分析共需要2天，按照题型复习即可。简单计算与现期基期0.25天，增长量增长率0.5天，比重平均数倍数0.5天，综合分析0.25天。可根据自己的实际情况进行增减。在此基础上，根据刷题检验学习效果，若时间充足，可拿出一段时间进行查漏补缺和学习巩固。
>刷题方法
资料分析做题速度慢、准确率低是很多考生面临的问题，针对这种情况，考生在刷题时需要注意带着方法技巧去刷题，做一道题前先考虑这是什么题型，该用什么方法比较快，做完以后参考答案思考自己的做题方法有没有什么问题，可以在哪里进行改进。待知、识全部掌握扎实以后，做题速度和质量自然就会有所提高。
需要特别注意的是综合分析，这是资料分析中的难点题型，在平时练综合分析时，就要锻炼自己不纠结不犹豫的心态，看到正确答案直接选择，不需要把所有选项都做出来，先做简单的选项，尽可能的节省时间。
>目标效果
通过提升阶段的刷题训练，考生在解资料分析题时应做到:
能够快速通读材料，抓住文章大意，通过题目准确判断题型，列出公式，然后通过前面阅读材料时掌握的关键点迅速定位数据，最后利用速算快速求解。最终要做到一篇材料能在8分钟左右做完，正确率起码要达到80%以上，尽量达到90%。
每日学习安排
下表以判断推理的学习过程为例，为考生展示一天中的学习安排。考生可参考表中 安排为自己规划学习时间。但是，要注意的是每个人对每类知识的理解程度不同，考生需要根据自己的实际情况进行调整。
| 判断推理每日学习计划表 | |||
| 时间 | 第1天 | 第2天 | 第3天 |
| 7:30-8:30 | 常识积累与记忆(可从教材中获取,也可关注人民日报等网站的推送) | ||
| 8:30-9:00 | 早饭+休息 | ||
| 9:00-10:00 | 图形推理位置类、样式类学习 | 立体类题目练习 | 逻辑判断翻译推理学习 |
| 10:00-10:15 | 休息 | ||
| 10:15-12:00 | 图形推理数量类、属性类、功能类学习 | 定义判断学习(单定义、多定义) | 逻辑判断翻译推理学习及题目练习 |
| 12:00-13:30 | 午饭+午休 | ||
| 13:30-14:30 | 位置类、样式类题目练习 | 单定义、多定义题目练习 | 真假推理学习及题目练习 |
| 14:30-14:45 | 休息 | ||
| 14:45-16:00 | 数量类属性类、功能类题目练习 | 类比推理外延关系、内涵关系学习及题目练习 | 分析推理、归纳推理、原因解释学习及题目练习 |
| 16:00-16:15 | 休息 | ||
| 16:15-17:30 | 图形推理立体类学习(包括重构、拼合、三视图等) | 类比推理语法关系、语义关系学习及题目练习 | 加强削弱学习及题目练习 |
| 17:30-18:30 | 晚饭+休息 | ||
| 18:30-19:00 | 错题回顾、知识点回顾 | ||
| 19:00-19:10 | 休息 | ||
| 19:10-20:30 | 申论范文阅读、时政热点记忆 | ||
以上就是为大家带来的考试冲刺备考阶段的复习安排，大家可以根据自身的情况做出合理的调整，希望大家都能取得一个好成绩!
以下是为大家带来的每日练习与答案解析，保持每日刷题的好习惯，达到考前热身的效果!了解更多公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!
【例题】小亮是一名初中生,本学期设有语文、英语、数学、历史、地理、物理、化学、生物、道德与法治、体育共10门课程,疫情期间他每天在家上7节网课,上午4节,下午3节,中午有休息。某天,妈妈下班后问小亮当天的上课情况,小亮卖了个关子,说出如下事实:(1)只有一门课程安排了两节课,上、下午各一节;(2)语文课是紧挨着数学课上的;(3)体育老师布置的任务是课后跳绳200次,我怕打扰楼下邻居,所以还没完成;(4)物理课、化学课是在下午上的;(5)没有历史、地理、生物、道德与法治课。对于当天的上课情况,可推知()。
A.上了5门课程
B.上午上了体育课
C.下午第一节课有可能是语文课
D.有可能上了两节化学课
【答案】B
【解析】第一步,确定题型。题干具有匹配特征,确定为分析推理。第二步,分析条件,进行推理。因为不知道妈妈下班的时间,因此也就不知道今天已经上了多少课,根据条件进行如下分析:根据条件(5)可知,上了6门课,排除A项;结合条件(2)“语文课是紧挨着数学课上的”可知,语文不能是下午第一节,排除C项;结合条件(1)“只有一门课程安排了两节课,上、下午各一节”,结合条件(4)化学课是在下午上的,故化学课不可能上了两节,排除D项;结合条件(3)可知,体育课已经上过了,结合条件(5)可知今天上了“语文、英语、数学、物理、生物、体育”6门课程,如果其中没有安排为两节的课程,即今天一共上了6节,根据条件(4),下午已经安排了物理和化学,那么体育只能在上午;如果其中有安排为两节的课程,这节课无论是不是体育,体育只能上午。因此,选择B选项。
