1.A

　　【解析】本题考查的是身心发展的顺序性。个体身心发展的顺序性决定了我们的教育活动必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序逐渐前进。“揠苗助长”“凌节而施”都违背了身心发展的顺序性规律。故本题选A。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是实验法。恒定法是控制无关变量的最基本方法。恒定法是指通过采取一定措施,使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变的方法。故本题选B。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是心境。心境是指人比较平静而持久的情绪状态。心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。古人说：忧者见之而忧，喜者见之而喜，正是对心境的概括描述。故本题选A。

　　4.B

　　【解析】本题考查的是班集体的形成。良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风。故本题选B。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的思想。对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。他利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问，利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机作出道德判断。故本题选D。