1.德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程，下列说法不正确的是( )。

　　A.学生的心理矛盾是品德形成的动力

　　B.学生心理矛盾单一化

　　C.学生心理矛盾具有多样化

　　D.自我教育时学生心理矛盾的表现形式和发展结果

　　2.元认知，即对认知的认知。不包括( )。

　　A.元认知能力 B.元认知知识

　　C.元认知体验 D.元认知监控

　　3.布鲁纳认为，学生的学习活动主要包含三个并行的过程，下列选项不属于此过程的是( )。

　　A.新知识的获得 B.知识的转化

　　C.知识的运用 D.评价

　　4.奥苏泊尔比较关注学生成就动机的形成，这利于激发学生学习的积极性。下列选项不属于成就动机构成因素的是( )。

　　A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力

　　C.附属内驱力 D.目标内驱力

　　5.决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为( )。

　　A.人格 B.性格

　　C.气质 D.倾向性