6.学生解题能够“一题多解”，说明他的( )能力强。

　　A.再现思维 B.求同思维

　　C.辐合思维 D.发散思维

　　7.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )。

　　A.一般迁移 B.具体迁移

　　C.垂直迁移 D.水平迁移

　　8.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( )。

　　A.一般化 B.具体化

　　C.分化 D.泛化

　　9.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生()。

　　A.有意注意 B.无意注意

　　C.兴趣 D.共鸣

　　10.新课程把教学过程看成是( )。

　　A.师生交往、积极互动、共同发展的过程 B.课程传递和执行的过程

　　C.教师的教与学生的学的过程 D.是知识传授与学生能力发展的过程