6.ABD

　　【解析】本题考查的是教学评价。根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。故本题选ABD。

　　7.BD

　　【解析】本题考查的是青春期的冲突与矛盾。孩子一进入青春期，就开始有自己的意识，他们不但意识到自己的许多观念不是自己的，而是师长传授给自己的，他们还看清以前自己不知道的现实问题。他们这时开始有独立与依赖，理想与现实、自负与自卑、沟通与封闭的多种矛盾心理，父母只有理解了存在于他们身上的这些矛盾心理，才能更好的引导孩子顺利渡过青春期。故本题选BD。

　　8.ABC

　　【解析】本题考查的是表扬的方式。表扬要具体，让学生明确的知道受表扬的具体行为是什么。这样的话学生才能明确进步的方向，A选项正确。表扬必须是真诚的，使用表扬的次数不能过于频繁;成人对儿童完成简单任务时的表扬对不同年龄儿童的效果是不同的，这时的表扬对年幼儿童是积极的，对年长儿童则可能传递能力太低的信息而引起消极作用。因此选项D错误，要适当进行表扬。表扬应传递出合理的归因信息。教师应把关注点放在学生由于努力获得了进步这一层面，这样有利于激励学生获得更大的进步。故本题选ABC。

　　9.ABC

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十七条：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故本题选ABC。

　　10.ACD

　　【解析】本题考查的是品德的结构。品德的构成要素主要包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种要素。故本题选ACD。