6.B

　　【解析】本题考查的是教学原则。题干描写的是孔子面对不一样的学生提出的相同问题给出了不同答案。体现了孔子在教学过程中善于因材施教，符合因材施教的教学原则。故本题选B。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是多元智能理论。美国心理学家加德纳通过对脑损伤病人和智力特殊群体的研究，提出了多元智力理论。加德纳认为，每个学生的智力都有自己独特的表现形式，有自己的智力强项和学习风格。由于每个学生的智力都是多元的，其作用方式也是有差异的，因此，教师应该根据学生的智力特点进行教学，要善于针对不同智力特点的学生，尤其是要根据学生智力结构中的优势智力，采用多元化的教学模式和教学方式，使不同的学生都能得到最好的发展。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】本题考查的是教育思想家。“现代教育的代言人”是杜威，原因在于他提出了不同于传统的三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。A选项赫尔巴特是传统教育理论的代表人物，主张的是传统的三中心：教师中心、教材中心、课堂中心。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是师表美。教师劳动特点之一示范性，示范性最好的体现就是教师的为人师表，而为人师表之美在于其道德美。故本题选B。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是教育思想家。教育万能论是把教育的作用夸大到可以决定社会发展的程度，否定遗传素质差异对人的发展的影响的教育主张，代表人物有爱尔维修、康德、华生、洛克等。故本题选B。