1.在某本教育著作中作者通过主人公会在不同年龄阶段的教育描述来表达所主张的“自然教育”思想，同时他主张教育的目的是培养自由的人，这本名著及其作者是( )。

　　A.《教育与文化》斯普朗格 B.《爱弥儿》卢梭

　　C.《教育漫话》洛克 D.《教育学》凯洛夫

　　2.教育的相对独立性是教育的基本属性之一，以下不属于教育相对独立性的主要表现的是( )。

　　A.教育具有自身的规定性 B.教育与社会发展具有不平衡性

　　C.教育具有历史继承性 D.教育的发展不受政治、经济制度的制约

　　3.通过班主任教育，小明不仅明白了自己要遵纪守法、尊老爱幼，而且知道自己作为学生应该以学习为主，遵守学校纪律，积极完成学业，这主要体现了教育促进( )的社会化。

　　A.个体行为 B.个体经济行为

　　C.个体性格特征 D.个体职业

　　4.教师将自己的意志强加于学生，扼杀学生的学习兴趣，从而使学生被所谓的标准答案框住，扼杀了学生创造的天性。这违背了学生( )的本质属性。

　　A.依赖性 B.生成性

　　C.自主性 D.整体性

　　5.师生关系一般要经历生疏、接触、亲近、依赖、协调、默契阶段。在这个过程当中，( )是影响师生关系的核心因素。

　　A.学生的素质 B.教师的素质

　　C.校园的环境 D.社会的环境