6.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( )

　　A.前摄抑制 B.倒摄抑制

　　C.单一抑制 D.双重抑制

　　7.一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.消退 D.惩罚

　　8.教育过程中，处理好对学生的教育与学生自我教育关系，因为( )。

　　A.学生的思想品德不是先天就具有的 B.学生即是教育对象，又是主体

　　C.学生缺乏自我教育能力 D.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性

　　9.下列教育家强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教育学最终目标是促进学生对学科结构的一般理解( )。

　　A.苛勒 B.桑代克

　　C.布鲁纳 D.斯金纳

　　10.“三生教育”指的是( )。

　　A.生命教育、生活教育、生存教育 B.安全教育、生活教育、生存教育

　　C.生命教育、就业教育、生存教育 D.生命教育、生活教育、升学教育