范文剖析

　　良好师生关系源于一颗温暖的心

　　师生之间的关系决定着学校的面貌。新型的师生关系就是要体现尊重、民主、平等、发

　　展、和谐的关系。建立新型的师生关系既是新课程实施教学改革的前提和条件，又是新课程

　　改革与教学改革的内容和任务。不同的人建构良好的师生关系会采取不同的方式与方法。教

　　育家苏霍姆林斯基曾经说过，“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代

　　教育的终极价值。”所以让学生成为幸福的人，用自己的爱心关爱学生、温暖学生，那么同

　　样也会收到学生给予的温暖的、幸福的回馈。这何尝不是我们所寻求的良好师生关系的样子

　　呢?(先简单介绍新型师生关系的内容是什么，为什么要建立新型师生关系，后借助名言引

　　出中心论点)

　　幼儿是世界上一个特殊的存在，同时也是一个美好的存在。幼儿的世界单纯、善良、美

　　好，但也同时伴随着无助、迷茫、疑问。作为幼儿教师，我们要遵循教师职业道德的基本要

　　求，关心爱护每一名幼儿。(分论点1)生活中，当幼儿难过的时候，教师能够在后面安慰

　　他;当幼儿孤单时，教师能在身边陪伴他;当幼儿哭泣时，教师能为他擦掉泪水;当幼儿失

　　败时，教师能鼓励他;当幼儿成功时,教师能为他喝彩……种种的来自教师的温暖，都将使

　　幼儿成为世界上最幸福的人，让幼儿心存温暖，健康成长。(运用排比修辞，说明教师应该

　　怎么做，以支撑分论点1，呼应中心论点)

　　婴幼儿是建立安全感的重要时期，安全感是心理健康的基础，有了安全感才能有自信，

　　才能与他人建立信任的人际关系，即基本人际信任，才能积极地发掘自身的潜力，才能有人

　　性及价值的较充分的实现。不安全感是许多心理障碍，特别是神经症发病的最基本的人格基

　　础。没有安全感，就没有自我接纳，就没有人际信任，更不可能有良好的人际关系。而良好

　　的人际关系，是健康的心理和健康人格最基本的，也最重要的表现。(对安全感在人际关系

　　中的重要性进行假设正反论证，为下面的分论点2做准备)

　　当幼儿内心充满幸福温暖，一方面可以拥有足够的自信，相信自己能够处理学习生活中

　　的种种困难，另一方面可以培养幼儿对生活的热情，成为积极乐观、充满活力的人。所以教

　　师要用自己的温暖之心，给予幼儿足够的安全感，使幼儿成为幸福之人。(分论点2)

　　来自教师的温暖，会使幼儿同样用他们的温暖之心回馈教师，给予教师尊重、信任、依

　　赖，热烈响应教师的号召，遵从教师的领导，信任教师的活动安排，使得教师也成为温暖幸

　　福的人，继而再去温暖关爱其他学生，这是一个良性美好的循环，是构建良好师生关系的基

　　础，更是促进幼儿健康成长的重要手段。因此，良好师生关系源于一颗温暖的心。(主题中

　　的“师生关系”是一种相互的关系，所以通过前面的论述，在结尾处点出其相互促进作用，

　　以此来再次强调教师“温暖”学生的重要性，重申论点)

　　图图有话说：

　　文章以“师生关系”为起点， 简要介绍其必要性及内容，主题在于其中的“温暖”。后

　　围绕“温暖”从关爱和安全感两个方面进行论述，论述中没有过多的名人事例，却重在语言

　　大多数以同句式形式呈现，给人强烈的说服感。