6.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

　　A.遗传素质 B.个体主观能动性

　　C.环境 D.教育

　　7.对人的身心发展起主导作用的是( )。

　　A.遗传因素 B.社会环境

　　C.教育活动 D.自然环境

　　8.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方针 B.教育政策

　　C.教育目的 D.教育目标

　　9.( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

　　A.教育目的 B.教育任务

　　C.教育内容 D.教育规律

　　10.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( )。

　　A.调控功能 B.导向功能

　　C.评价功能 D.激励功能