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2022福建教师招聘考试时间什么时候_2022年教师招聘模拟题及解析

福建教师考试网 | 2021-08-26 20:47

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  2022年福建教师招聘考试公告暂未公布,考试时间也还未确定,想要参加2022教师招聘的考生们,可以注意留意官方网站发布的公告信息,或者关注福建华图教育,福建华图为您提供福建教师考试招聘公告、教师招聘课程内容、备考资料、备考模拟题等,接下来跟着小编一起去看看吧!

  由于2022福建教师招聘考试公告还未出来,以下就是福建华图小编为大家整理的2021福建教师招聘的公告部分内容,考生们可以作为参考。

  一、2021福建教师招聘考试公告

  2021年福建 教师招聘全省进行统一考试,报名时间为2021年3月21日至27日;4月11日起打印准考证,4月18日全省统一笔试,5月19日查询笔试成绩,后进行面试。在7月份将对未招满的岗位进行二轮补招,届时在第一轮没有被录用的且参加了4月18日统考的考生可进行二次报名。有研究生学历的考生无需笔试,直接进入面试。

  马上又要进去了教师招聘的高峰期,大家都铆足了劲打算今年能够顺利上岸。但是一直以来,应届生和往届生报考教师也一直是大众密切关注的问题。为了应对疫情影响,人社部明确:“加大事业单位面向高校毕业生的公开招聘力度,今明两年事业单位空缺岗位主要用于专项招聘高校毕业生(含择业期内未落实工作单位的高校毕业生)”,所以想要报考2022福建教师招聘的考生们可以开始认真备考了,准备冲刺2022年教师招聘吧!

  2022福建教师招聘化学笔试考查的内容主要是中学化学专业知识。以下是福建华图小编根据历年考题为大家提供的一些备考考点,希望能够帮助大家进行有针对性的复习。

  二、2022年福建教师招聘考试——化学实验题型分析

  1.试纸使用

  (1)检测液体:用玻璃棒蘸取试剂,滴在玻璃片上的试纸中部,观察试纸颜色变化。

  (2)检验气体:用蒸馏水把试纸润湿,用镊子夹取湿润试纸接近试管,观察颜色变化(常用来检测氨气)。

  注意事项:

  a.试纸不可伸入溶液中,且不可接触试管口;

  b.测溶液pH不可润湿。

  重点梳理:

  1.量筒、天平、酸碱滴定管的读数分别到小数点后几位?

  (1)托盘天平,比刻线处多读一位数值,例如刻线相聚为1g,就读到0.1g的准确度;

  (2)25ml或50ml滴定管,比刻线处多读一位数值,后一位是估读数值。即读到小数点后2位。例如:22.05ml,后一位是估读数值。

  (3)量筒是精确到刻线处多读一位数值。(0.1ml)

  2.试管加热时需注意什么?

  (1)装溶液时不超过试管量的1/2,加热时不超过试管量的1/3。

  (2)加热使用试管夹,试管口不能对着人。加热液体时倾斜约45°。

  (3)受热要均匀,以免暴沸或试管炸裂。

  (4)加热后不能骤冷,防止破裂。

  (5)加热时要预热,防止试管骤热而爆裂。

  (6)加热时要保持试管外壁没有水珠,防止受热不均匀而爆裂。

  (7)加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。

  (8)加热应用外焰。

  3.蒸发皿和坩埚的区别是什么?

  瓷坩埚的主要用途是用来灼烧沉淀,可用于高温处理样品,如灰化、烧炭等,上釉的瓷坩埚可加热到1050摄氏度,不上釉的坩埚可耐1500摄氏度的高温。

  瓷蒸发皿主要用于蒸发浓缩液体,不做定量分析时,也可以用来蒸干固体、灰化滤纸、高温煅烧(500摄氏度以下)。

  解题小技巧:每个仪器操作方法,以及注意事项要着重记忆,以上是化学笔试最为常考的一些实验室操作题型,便于大家理解记忆。

  三、2022福建教师招聘笔试模拟题

  以下为大家整理教师招聘的模拟题,希望能帮助各位小伙伴!

  题目:

  1.变式练习是程序性知识由规则向技能转化的最重要的条件,它是知识学习( )阶段的主要任务。

  A.习得 B.巩固和转化

  C.迁移 D.应用

  2.“眼观六路、耳听八方”说明人的( )。

  A.注意能够分配 B.注意分配是有条件的

  C.注意范围很大的 D.注意不稳定

  3.教学的基本组织形式( )。

  A.复式教学 B.班级授课制

  C.问题教学 D.个别教学

  答案:

  1.【答案】B

  【解析】本题考查的是程序性知识的学习。学生对程序性知识的学习包括陈述性知识阶段、转化阶段和自动化阶段。在陈述性知识阶段,行为程序以陈述性知识的形式被学生学习,其过程与陈述性知识的学习过程相同,即学生首先要理解有关概念、规则、事实和行动步骤等的意义,并以命题网络的形式把它们纳入个体的知识结构中。转化阶段是通过应用规则的变式练习,使规则的陈述性形式向程序性形式转化。自动化阶段是程序性知识发展的最高阶段,规则完全支配人的行为,技能达到相对自动化。结合题干描述规则向技能转变为转化阶段,故本题选B。

  2.【答案】A

  【解析】本题考查的是注意的品质。注意四个品质:注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。注意的广度是指在同一时间内,人们能够清楚地知觉出的对象的数目。注意的稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。注意的转移是指根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。题干中“耳听六路、眼观八方”强调进行视觉和听觉两种活动,属于注意的分配。故本题选A。

  3.【答案】B

  【解析】本题考查的是教学组织形式。班级授课制是一种集体教学形式,简称“班级教学”。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。目前我国中小学课堂教学主要形式是班级授课制。故本题选B。

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