春季教资考试已经成为了历史，有的小伙伴现在正在为下半年的考试积极备考中，还有一部分准备考下半年教资的小伙伴却不慌不急，这部分小伙伴注意啦，考试难度真的没有你想象那么容易啦!2021下半年的教师资格证考试时间已定，笔试报名时间为9月初，笔试考试时间为10月30日，面试时间为2022年1月。想要报考的考生们可以开始复习了!

　　以下是福建华图小编为大家整理的2021下半年福建教师资格证公告预约入口，想要报考教师资格证的小伙伴可以点击下方图片，进入预约入口，早了解早准备!

　　有不少同学会疑问，究竟笔试单科成绩有效期是多长时间呢?不过由于疫情的影响，教育部门已经细心地调整了政策，延长了受影响考生的成绩有效期，接下来跟着小编一起去看看吧!

　　一、2021下半年福建教师资格证成绩有效期

　　01.笔试成绩有效期

　　教资笔试单科成绩有效期为2年(疫情期间部分同学的单科成绩有效期为3年)，在最先通过科目的成绩有效期内，小伙伴需要通过所报考学段学科的所有笔试科目，才能参加面试，在笔试成绩有效期内，通过面试，才能获得成绩合格证明!不然就要重新考成绩失效的笔试科目。

　　如果笔试成绩一次过，那么在2年有效期内，小伙伴有5次面试考试机会。

　　小伙伴们可以在中小学教师资格网查看自己的成绩，成绩旁边是有效期。

　　02.成绩合格证明有效期

　　笔试和面试科目都合格的小伙伴，就能获得由教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》了，小伙伴在中小学教师资格网也能查询到。这个证明是进行教师资格认定，获取教师资格证书的前提。成绩合格证明有效期为三年，小伙伴需要在三年内完成教师资格认定哦!

　　如果在有效期内没有进行认定，证明失效，就需要重新考了。

　　以下是小编为大家整理的2021年福建教师资格证下半年笔试科目考试时间表，希望能给到大家的帮助!

　　幼儿教资笔试考2科：《综合素质》、《保教知识与能力》;小学教资笔试考2科：《综合素质》、《教育教学知识与能力》;那么除去专业课科目(学科知识与教学能力)，究竟各学科的难易程度是怎样的呢？小编带大家提前了解一下。

　　二、2021下半年福建教师资格证各学科的难易程度

　　初中教师资格证

　　难易程度：略低于高中

　　可教范围：初中、小学

　　初中学段笔试需要考3门，除了《综合素质》和《教育知识与能力》外，还有一门《初中学科知识与教学能力》。学科一共有15个可选，笔试选择什么学科，面试就对应是考什么学科。

 

　　高中教师资格证

　　难易程度：最难

　　可教范围：高中、初中、中职文化课、小学

　　高中学段笔试也需要考3门，前2门和初中笔试一样，另一科是《高中学科知识与教学能力》，一共14个科目可选。高中和初中的前2门，成绩可通用，通过面试后，在笔试成绩有效期内，想要多考取一个教师资格证，只需要报考科目三笔试和面试即可。

　　以上就是教师资格证考试各学段的介绍，一般来说小学和幼儿园笔试科目少，对学历要求比较宽松，难度相对比较低，但是报考的人数也比较多。中学学段在学历和考试内容上，难度较大，不过限制越多，也就减少了竞争，所以小编建议大家符合条件且能力允许的话，还是尽量报考高学段。

　　2021下半年福建教师资格证考试公告还未出，报名时间及入口还未开放，各位考生可以参考以上福建华图小编为大家整理的笔试考试内容。抓紧时间备考！以下是福建华图小编为大家整理的教师资格证的笔试模拟题及解析，供考生们参考!

　　三、2021下半年福建教师资格证笔试模拟题

　　题目：

　　1.引起并决定教育发展变化的最根本，最内在的因素是( )。

　　A.社会生产力 B.文化传统

　　C.社会制度 D.科技水平

　　2.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。

　　A.平行管理 B.常规管理

　　C.民主管理 D.目标管理

　　3.皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程，分为四个阶段。小学生主要处在( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　4.下列属于学生学习内部动机的是( )。

　　A.学好普通话可以得到老师的表扬 B.学好普通话可以得到别人的羡慕

　　C.学好普通话将来可以在比赛中获奖 D.喜欢听播音员纯正的普通话

　　5.下列哪一项属于班主任的三种领导方式之一?( )

　　A.仁爱型 B.仁慈型

　　C.仁爱专制型 D.民主型

　　答案：

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是生产力与教育的关系。生产力的发展为教育提供了物质条件，并要求教育有相应的发展，为物质生产提供所需的人才。如果教育跟不上生产力的发展要求，则经济发展将因人才欠缺而受到影响，所以决定教育发展最根本因素是社会生产力。故本题选A。

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是班级目标管理模式。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。题干描述的时目标管理的概念。故本题选D。

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查的是皮亚杰认知发展阶段论。皮亚杰对发生认识论进行的研究，将人的发展分成了感知运算阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(11、12岁以上)四个阶段。其中，小学生是6—11岁的儿童，据年龄判断，应属于具体运算阶段。故本题选C。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查的是动机分类中的内部动机。根据学习动机的动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等。外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。ABC项，得到老师表扬，比赛获奖，以及得到羡慕都属于外部诱因，是外部动机，D选项，喜欢纯正普通话属内部动机。故本题选D。

　　5.【答案】D

　　【解析】本题考查的是班主任的领导方式。班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。采用权威领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级实行无条件的管理，严格监督学生。采用民主领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在班级领导过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。采用放任领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级管理中的冲突，不主动组织班级活动。因此，D选项民主型属于班主任的领导方式，其他为干扰项。故本题选D。

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