一、主题活动的特点
1.知识的横向联系;
2.整合各种教育资源;
3.生活化、游戏化的学习;
4.富有弹性的计划;
5.需要刻意遵循儿童“前学科”知识经验的建构规律。
记忆术：横向整合、生活富有前科。
二、幼儿园教学活动的方法
游戏法、直观法、操作法、发现法、观察法、口授法、电教法。
记忆术：直观发作有点抠(游电口)
三、幼儿园教育教学活动的原则
1.科学性和思想性相结合的原则;
2.直观性原则;
3.发展性原则;
4.活动性原则;
5.面向全体与因材施教原则;
6.启发性原则;
7.保教结合原则。
记忆术：学思动观要发展，全体施教启保教。
