1.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有( )。

　　A.整体性 B.选择性

　　C.层次性 D.认动力性

　　2.学生品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么，这是学生对( )领导方式的典型反应。

　　A.民主型 B.放任自流型

　　C.仁慈专断型 D.强硬专断型

　　3.为了获得某种奖励而产生的动机，属于( )动机。

　　A.外在 B.内在

　　C.主导 D.社会

　　4.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.消退 D.惩罚

　　5.“高分低能”说明( )。

　　A.能力与知识无关 B.能力低的人同样可以获得高智力

　　C.掌握过多的知识阻碍能力的发展 D.知识不等同于能力