1.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

　　A.教育理论知识 B.崇高的职业道德

　　C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功

　　2.关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。

　　A.以承认学生差异和个性发展为基础

　　B.关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体

　　C.要求所有学生同步发展

　　D.提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

　　3.许多学生在成年后，回想起学生时代的有些老师对自己的言行举止产生了积极的影响，并且这种影响会一直持续，这体现了教师劳动的()。

　　A.复杂性 B.及时性

　　C.深远性 D.强制性

　　4.中小学生正处于身心发展最迅猛的时期，因此说“学生是发展中的人”，对其含义的理解正确的是( )。

　　A.中小学生具有跟成人相同的身心发展特点

　　B.中小学生不具有发展的巨大潜在性可能性

　　C.中小学生尚不具有个体发展的需要

　　D.中小学生具有获得对其教育与关怀的需要

　　5.某学校对在职教师进行调查，当问及“您热爱学生吗”时，95%以上的教师都回答“热爱”，而问他们所教的学生“你感觉到老师对你的爱了吗”时，仅有10%的学生回答“感觉到”。这说明( )。

　　A.该校教师并不关心他们所教的学生

　　B.该校教师与学生之间的关系不融洽

　　C.该校教师具备的教师职业道德水平很低

　　D.该校有部分教师还未掌握优秀的沟通与表达技巧